×
Is iadraí glúine do scoileanna ná gléasraí cumarsáide speisialta a dhearbhú Quanzhou Kaili Electronics Co., Ltd. chun sláinte agus comhoibriú a fheabhsú laistigh de sheachtaí oideachais. Déanta i bhfoircéim staidrimh 12,000 méadar cearnach ina bhfuil línte pródála chruinnithe agus uirlisí tástála a iompórtáiltear, tógadh na gléasraí seo chun freastal ar na riachtanais speisialta múinteoirí, riarachánóirí, foireann sláinte agus sábhálaíochta, agus oibrithe coiriúla. Tá dearbhú éadomhach, daiteach acu a sheasann úsáid laethúil, le griptear éargóin chun iad a láimhseáil go confortach le linn laethanta scoile fhada. Tá soiléireacht an fhuaime tábhachtaithe, le teicneolaíocht laghdaithe gréasghutha chun gráinn na seomraí rang, gréasghuth na hiontrála, agus éicí na gcorridóirí a shiltear amach, ag deimhniú go cloistear teachtaireachtaí go soiléir. Tá an raon optamaithe don mhéid campais, go hiondúil 1-3 ciliméadar, ag súil le seomraí rang, corridóirí, iontrála, agus páirceanna spóirt. Tacaíonn an t-amharc le húsáid leanúnach 8-10 uair an chloig, le bataireanna atá ina gceadu le nua-chuapadh agus stáisiúin cuapaithe chun iad a chuapadh le linn na hoíche. Tá iliomhanna cainéil acu chun na cumarsáidí a scaradh de réir ról - sábhálaíocht, foireann teagaisc, oibrithe - chun cur isteach a chosc. Cuimsíonn na gnéithe breise rialuithe simplí (ag laghdú ar an am atá ag teagasc) agus oibríocht saor-láimhe trí earráidí lúcháir chun ceadaigh do fhoireann labhairt le chéile agus iad ag faire ar na mic léinn nó ag baint báistí as pobail. Imríonn siad ról ríthábhachtach i seasmhain thimpistí, ag tabhairt tacaíochta chomhluadartha le linn torthaí sláinte nó drileanna sábhálaíochta, agus iad ag sreamhlú oibríochtaí laethúla cosúil le hóraíocht, bainistíocht imeachtaí agus cumarsáid shinte. Ag leanúint ar an mbeart "custaiméir ar dtús," déanann an chuideachta cinnte go bhfuil na gléasraí seo in úsáid agus ina meaisíní éifeachtacha, ag déanamh orthu mar uirlis ríthábhachtach do shábhálaíocht agus éifeachtacht na scoileanna an lae inniu.
EN
